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做優(yōu)秀教師之道——提升課堂教學(xué)質(zhì)量

發(fā)布人:吳濤 資料來(lái)源:培訓(xùn)中心  發(fā)布時(shí)間:2018-01-18 10:46:30 點(diǎn)擊次數(shù):

2018年1月17日上午,BET體育365投注官網(wǎng)有幸請(qǐng)到寧夏大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任、寧夏大學(xué)黨委教師工作部副部長(zhǎng)、寧夏大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、趙智宏教授為全校教職工做題為《青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提升》的講座。

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高校教育質(zhì)量提升,其核心體現(xiàn)在教師的課堂教學(xué)水平。如何提升教師的課堂教學(xué)組織能力,教育教學(xué)能力,一直是每一位教師考慮的重要問(wèn)題。

趙老師從教多年,從自己的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出一套具備操作性、科學(xué)性的教育教學(xué)方法,并就此與大家一同分享。趙老師從備課及課前準(zhǔn)備、上課——教學(xué)之道、教師授課藝術(shù)等方面展開(kāi)講座。強(qiáng)調(diào)備課是上好一堂課的關(guān)鍵,每位老師都需要備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備教學(xué)程序。而上課能體現(xiàn)教師的教學(xué)功底與教學(xué)素養(yǎng),整個(gè)課堂需要召回學(xué)生和教師的主體精神,激活學(xué)生的情緒,這樣才能提升課堂教學(xué)效果。教師在課堂中的表達(dá)需要做到言之有膽、言之有神、言之有聲,教師在整個(gè)課堂教學(xué)中不僅是教師更是編導(dǎo)。她明確提出一位優(yōu)秀的教師需要具備師品、師智、師能、師表等素養(yǎng)。

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趙老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、鏗鏘有力,整堂講座思路清晰、結(jié)構(gòu)合理,為全校教師帶來(lái)一次精神饕餮,為一線教師更好駕馭課堂、提升課堂教學(xué)效果提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。

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